Activitatea de învățare vizează domeniul „Comunicare orală”, mimarea unei situații de comunicare, precum și integrarea limbajului cu elementele nonverbale și paraverbale.Conținuturile abordate sunt tipurile de comunicare, specificul comunicării orale, roluri în comunicare: vorbitor, ascultător.Această resursă poate fi folosită atât în activități față în față, cât și online, în regim sincron și asincron. Organizarea și desfășurarea activității de învățare:A. Înainte de vizionarea videoclipului. Se poate iniția o discuție cu elevii despre tipurile de comunicare pe care o folosesc, insistându-se asupra specificului comunicării orale.B. Vizionarea videoclipului- Elevii rețin elementele specifice comunicării orale, precum și elementele paraverbale și nonverbale asociate anumitor stări „mimate” de personajele animate din videoclip.C. După vizionarea clipului- Elevii sunt sensibilizați asupra impactului vocii personale în comunicare, precum și asupra semnificației elementelor nonverbale, concluzionând cu afirmația că o persoană comunică chiar și atunci când tace (prin elemente nonverbale). Resursa educațională poate fi valorificată într-o activitate de 10-15 minute.